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7.5.2021 «Kein Recht auf Bildung» Artikel in der Schweizer Fachzeitschrift für Erwachsenen- und Weiterbildung
Abgewiesene Asylsuchende haben trotz jahrelangem Aufenthalt in der Schweiz keinen Zugang zu nach-obligatorischen Bildungsangeboten. In die Lücke der staatlichen Verantwortlichkeit springen oftmals Freiwilligenorganisationen wie das Solinetz in Zürich oder die Coordination asile.ge in Genf. Nun werden politische Forderungen laut, den Bildungszugang auch für Menschen ohne Aufenthaltsbewilligung zu verbessern.
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5.4.2021 Radiobeitrag: Vom Flüchtling zur Student*in | SRF Regionaljournal Zürich Schaffhausen
«Die Schweiz ist eine Migrationsgesellschaft und es wir Zeit, dass sich die gesellschaftliche Vielfalt auch in den Hochschulen widerspiegelt – auf allen Ebenen», sagt Sabine Zurschmitten, Projektleiterin Perspektiven – Studium.
Hören Sie hier in das Interview rein (ab 7:40).

2021 L'éducation appartient à tout le monde et constitue un droit fondamental. Mais cela est souvent refusé aux personnes exilées. C'est pourquoi le 13e numéro de la Papierlose Zeitung s’est consacré au thème de l'éducation.

6.12.2020 Article paru dans bärner studizytig : Pour beaucoup de personnes exilées, les obstacles aux études dans une université suisse sont trop importants. Pourtant, les chances d'intégration par l'éducation seraient grandes.
Mais attendez un peu ! Nous ne prescrivons pas une carrière aux personnes exilées, n'est-ce pas ? Théoriquement, non. En réalité, les personnes exilées âgées de plus de 25 ans sont de plus en plus souvent qualifiées « en état de travailler » au lieu « pouvoir aller à l’université » » , explique Marina Bressan, collaboratrice du projet Perspektiven-Studium mis en place par l’UNES (Union des étudiant-e-s de Suisse).
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11.2020 Artikel in der vpod bildungspolitik
Für einen besseren Bildungszugang von Geflüchteten!,
geschrieben von Johannes Gruber
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24.11.2020 Émission radio: F comme provisoire ou comment l’éducation est refusée
Le système d'asile en Suisse attribue des lettres aux exilé-e-s : B signifie que la demande d'asile a été acceptée, N signifie que la procédure d'asile est toujours en cours et F signifie que le demandeur d'asile a été admis temporairement. Pour ceux qui ont été admis provisoirement, l'accès à l'éducation est rendu plus difficile.
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31.10.2020 Article paru dans le journal Der Landbote: Des personnes exilées racontent

Il est difficile pour des personnes exilée d’avoir accès au marché du travail ou à l’éducation. Une pétition veut changer cela et permettre aux personnes concernées d'avoir leur mot à dire. Trois femmes de Winterthur racontent leur histoire.
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13.11.2020 Zeitungsartikel: Interview mit Walter Leimgruber, Präsident der Eidgenössischen Migrationskommission
«Ich finde die interne Schulunterricht [für Kinder in Asylzentren] eine ganz schlechte Idee», sagt Walter Leimgruber im Interview und fügt zudem an: « Es geht einfach nicht, wie die Kantone, darunter Bern, mit den Kindern der abgewiesenen Asylsuchenden umgehen. Die Rückkehrzentren sind keine kindgerechte Umgebung. »
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6.11.2020 Émission radio sur SRF : Personnes exilées et hautes écoles

« L'intégration en Suisse signifie : intégration sur le marché du travail », explique Marina Bressan de l’Union des étudiant-e-s de Suisse (UNES). « On essaie de placer les exilé-e-s le plus rapidement possible dans des emplois simples sans considérer que les gens ont un potentiel différent. »
Cliquez ici pour écouter l’émission : Un entretien avec une personne exilée (allemand)